Вопрос  |
Ответ |
|
начать обучение
|
|
charakter zasadowy - tlenek chromu (II) - czarne ciało stałe
|
|
|
|
начать обучение
|
|
bezbarwne ciało stałe - roztwory niebieskie - higroskopijne
|
|
|
|
начать обучение
|
|
-brunatny, galaretowaty osad- nierozpuszczalny w wodzie - słaba zasada
|
|
|
|
начать обучение
|
|
-szarozielone ciało stałe - tlenek amfoteryczny
|
|
|
|
начать обучение
|
|
trudno rozpuszczalny w wodzie - ciało stałe - roztwory fioletowozielone
|
|
|
|
начать обучение
|
|
szarozielony, galaretowaty osad - związek amfoteryczny
|
|
|
|
начать обучение
|
|
- czerwonobrunatne ciało stałe - tlenek kwasowy
|
|
|
|
начать обучение
|
|
pomarańczowy roztwór - trwały w środowisku kwasowym
|
|
|
|
начать обучение
|
|
żółty roztwór - trwały w środowisku zasadowym
|
|
|
|
начать обучение
|
|
|
|
|
|
начать обучение
|
|
otrzymuje się go poprzez redukcję jego tlenków glinem lub przez elektrolizę soli manganu (II)
|
|
|
Właściwości chemiczne manganu начать обучение
|
|
metal, srebrzystobiały o różowawym połysku, twardy, kruchy, dodany do stali znacznie polepsza jej twardośc i odpornośc na ścierania
|
|
|
Główne zastosowanie manganu начать обучение
|
|
|
|
|
na stopniach utlenienia +2 mangan wykazuje cechy начать обучение
|
|
|
|
|
na stopniu utlenienia +4 mangan ma właściwości начать обучение
|
|
|
|
|
na stopniach utlenienia +6 i +7 mangan ma cechy начать обучение
|
|
|
|
|
|
начать обучение
|
|
|
|
|
|
начать обучение
|
|
|
|
|
|
начать обучение
|
|
|
|
|
|
начать обучение
|
|
|
|
|
|
начать обучение
|
|
|
|
|
|
начать обучение
|
|
|
|
|
wzór kwasu manganowego (VII) начать обучение
|
|
|
|
|
|
начать обучение
|
|
|
|
|
|
начать обучение
|
|
otrzymuje się go poprzez redukcję jego tlenków glinem lub przez elektrolizę soli manganu (II)
|
|
|
Właściwości chemiczne manganu начать обучение
|
|
metal, srebrzystobiały o różowawym połysku, twardy, kruchy, dodany do stali znacznie polepsza jej twardośc i odpornośc na ścierania
|
|
|
Główne zastosowanie manganu начать обучение
|
|
|
|
|
na stopniach utlenienia +2 mangan wykazuje cechy начать обучение
|
|
|
|
|
na stopniu utlenienia +4 mangan ma właściwości начать обучение
|
|
|
|
|
na stopniach utlenienia +6 i +7 mangan ma cechy начать обучение
|
|
|
|
|
|
начать обучение
|
|
|
|
|
|
начать обучение
|
|
|
|
|
|
начать обучение
|
|
|
|
|
|
начать обучение
|
|
|
|
|
|
начать обучение
|
|
|
|
|
|
начать обучение
|
|
|
|
|
wzór kwasu manganowego (VII) начать обучение
|
|
|
|
|
Właściwości fizyczne chromu начать обучение
|
|
srebrzysty metal ulega pasywacji na poiwetrzu i pod wpływem stężonych kwasów utleniających (pokrywa się tlenkiem chromu (III))
|
|
|
na jaki stopień ulenienia przechodzi Chrom pod wpływem działania kwasu solnego w warunkach beztlenowych начать обучение
|
|
|
|
|
na jaki stopień ulenienia przechodzi Chrom pod wpływem działania kwasu solnego w warunkach tlenowych начать обучение
|
|
|
|
|
czy Chrom reaguje z para wodną w warunkach normalnych? начать обучение
|
|
|
|
|
jak przebiega reakcja Chromu z parą wodną w temperaturze czerwonego żaru? начать обучение
|
|
2Cr+3H2O ---> Cr2O3 + 3H2
|
|
|
Ile podstawowych tlenków tworzy chrom podaj ich wzory i charakter chemiczny. начать обучение
|
|
3; CrO (zasadowy), Cr2O3 (amfoteryczny), CrO3(kwasowy)
|
|
|
|
начать обучение
|
|
|
|
|
|
начать обучение
|
|
(ciemno) zielony, amfoteryczny
|
|
|
|
начать обучение
|
|
|
|
|
jak otrzymać Cr2O3 (2 sposoby) начать обучение
|
|
CrO+O2 (wysokia temp.), rozpad termiczny Cr(OH)3
|
|
|
charakter i kolor Cr(OH)3 начать обучение
|
|
(ciemno) zielony galaretowaty osad, amfoteryczny
|
|
|
kolor i charakter Cr(OH)2 начать обучение
|
|
|
|
|
|
начать обучение
|
|
wytrąca się z soli chromianów(III) w obecności amoniaku (np. CrCl3+NH3 + H20)
|
|
|
jaki kolor ma K2CrO4 i w jakim środowisku jest trwały начать обучение
|
|
|
|
|
jaki kolor ma K2Cr2O7 i w jakim środowisku jest trwały начать обучение
|
|
|
|
|
mieszanina H2SO4 i K2Cr2O7 nazywana jest? начать обучение
|
|
|
|
|
jak wygląda rekacja "wulkanu chemicznego" начать обучение
|
|
(NH4)2Cr2O7 ---> N2 + Cr2O3 + 4H2O
|
|
|
Trwałe stopnie utlenienia Manganu начать обучение
|
|
|
|
|
jakie produkty daje Mangan spalany w tlenie начать обучение
|
|
|
|
|
na którym stopniu utlenienia będzie mangan po rekacji z HCl? начать обучение
|
|
|
|
|
jakiej barwy są sole Manganu (II) начать обучение
|
|
|
|
|
jakie są podstawowe tlenki tworzone przez Mangan? начать обучение
|
|
|
|
|
|
начать обучение
|
|
|
|
|
co dzieje sie z Mn(OH)2 na powietrzu? начать обучение
|
|
brunatnieje (przechodzi w Mn(OH)3
|
|
|
|
начать обучение
|
|
|
|
|
|
начать обучение
|
|
|
|
|
|
начать обучение
|
|
|
|
|
w co przchodzi manganian (VII) potasu podczas jego redukcji w ph:7 начать обучение
|
|
|
|
|
w co przchodzi manganian (VII) potasu podczas jego redukcji w ph>7 начать обучение
|
|
zmiana barwy z filoetowej na zieloną
|
|
|
w co przchodzi manganian (VII) potasu podczas jego redukcji w ph<7 начать обучение
|
|
filoetowy roztwór odbarwia się
|
|
|
jaką barwę mają manganiany (VI) w roztworze wodnym начать обучение
|
|
|
|
|
Mangan: na których stopniach utleniena wystepuje najczesciej? начать обучение
|
|
|
|
|
|
начать обучение
|
|
srebrzystoszary, z różowym połyskiem, twardy i kruchy metal
|
|
|
kolor roztworu soli Mn na +2 stopniu utlenienia начать обучение
|
|
|
|
|
kolor roztworu soli MnO42- начать обучение
|
|
|
|
|
charakter chemiczny MnO, kolor, rozpuszczalnosc w wodzie начать обучение
|
|
zasadowy, szarozielony, nierozpuszczalny w wodzie
|
|
|
charakter chemiczny MnO2, stan skupienia, kolor, rozpuszczalnosć w wodzie? начать обучение
|
|
amfoteryczny, subst. stała barwy brunatnej, nierozpuszczalna w wodzie
|
|
|
charakter chemiczny Mn2O7, stan skupienia, kolor начать обучение
|
|
kwasowy oleista ciecz, zielona
|
|
|
charakter chemiczny i kolor CrO начать обучение
|
|
|
|
|
charakter chem i kolor Cr2O3 начать обучение
|
|
|
|
|
charakter chem i kolor CrO3 начать обучение
|
|
|
|
|
charakter chem i kolor Cr(OH)3 начать обучение
|
|
|
|
|
charakter chem i kolor Cr(OH)2 начать обучение
|
|
|
|
|
|
начать обучение
|
|
|
|
|
|
начать обучение
|
|
|
|
|
czy Cr2O3 reaguje z wodą? начать обучение
|
|
|
|
|
