marketing i reklama

 0    118 карточки    agaa1988
скачать mp3 Печать играть Проверьте себя
 
Вопрос język polski Ответ język polski
jakie było remedium na kryzys nadprodukcji?
начать обучение
psychologiczne starzenie się produktów, początek ery konsumeryzmu
jakie są cele marketingu?
начать обучение
zwiększyć popyt w danym segmencie -zwiększyć częstotliwość zakupu danej marki -Brand Loyalty - ljalność wobec marki
wymień 3 z 8 zasad LOJALNOŚCI MARKI
начать обучение
zasada sprawiedliwości społecznej, zasada przyjemności, zasada nowości.
3 z 7 kultur konsumeryzmu
начать обучение
k. mediów, k. ekshibicji, k. spektalu
3 cechy k. masowej wyobraźni
начать обучение
globalność wszystkiego, wirtualna socjalizacja strumień kontrastu (ciągle w kontakcie 24h na dobę)
3 cechy k. mediów
начать обучение
wirtualność zdarzeń, postaci, miejsc -autohipnoza odbiorców konsumentów - hiperrzeczywistość
3 cechy hiperrzeczywistości
начать обучение
kreacja, fikcyjność, masowość
3 cechy kultury spektaklu (czy coś tam związane z tą kulturą)
начать обучение
- komercja, religia, wiedza
3 cechy k. ekshibicji
начать обучение
odsłanianie/ujawnianie/zdzieranie prywatności
3 cechy(rodzaje) kultury afektywnej epidemii
начать обучение
lęku/ ekscytacji/ żałoby
3 cechy k. totalnej promocji
начать обучение
promocja wszystkiego - miejsc, osób, nazwisk terror nowości
Z czego składa się MARKETING MIX (4 P)
начать обучение
produkt/cecha/promocja/dystrybucja(product/promotion/placement/price)
Co to jest PR
начать обучение
działalność służąca nawiązaniu i podtrzymaniu wzajemnych korzystnych relacji między instytucją oraz grupami od której zależy jej sukces
4 etapy cyklu życia produktu
начать обучение
1. wprowadzenie (informowanie) 2. wzrost (perswazja) 3. dojrzałość (tutaj cały zysk) 4. Spadek
2 strategie marketingowe w zależności od kierunku pośrednik/konsument
начать обучение
strategia tłoczenia- skierowana do pośredników strategia ssania- skierowana do konsumenta
3 z 6 cech reklamy
начать обучение
bezosobowość, publiczny charakter, segmentowość
Co to znaczy że reklama jest: bezosobowa, ma publiczny charakter, jest perswazyjna
начать обучение
bezosobowa- brak bezpośredniego kontaktu z odbiorcą publiczny charakter- skierowana do wielu osób za pośrednictwem środków masowego przekazu perswazyjność- jej celem jest nakłonienie do zakupu
co to znaczy że reklamę cechuje segmentowość, polimodalność, komercyjność
начать обучение
segmentowość- jest skierowana do konkretnej grupy odbiorców polimodalność- oddziałuje na różne zmysły komercyjność - instrumentalność, heteroteliczność
co to znaczy heteroteliczny?
начать обучение
skierowany na zewnątrz (przeciwieństwo autotelicznego)
3 funkcje reklamy
начать обучение
informacyjna/ utrwalająca/ nakłaniająca
cele reklamy
начать обучение
perswazyjny/ informacyjny/ prelokucyjny
Kto powiedział: "Nie sprzedajemy butów, sprzedajemy piękne nogi?"
начать обучение
Bill Bernbach
najbardziej psychologiczny przedmiot na świecie to wg Piageta
начать обучение
zegarek
Jaka ma być i czemu służy komunikacja marketingowa
начать обучение
ma mówić językiem odbiorcy i sprawić by konsument myślał, jak my.
wymień 3 zasady STRATEGII REKLAMOWYCH?
начать обучение
zgodność ze strategią marketingu i komunikacji; spójność z osobowością marki; adekwatność
wymień 3 z 6M reklamy
начать обучение
MISSION, MARKET, MONEY (MESSAGE, MEDIA, MEASUREMENT)
MEASUREMENT wymień 3 rodzaje
начать обучение
spontaniczna/wspomagana świadomość, deklaracja zakupu, postawa wobec reklamy
wymień 3 strategie marketingowe w reklamie
начать обучение
s. Jakości/s. rozwiązywanie probelmu/ s. poprawy stylu życia
wymień 3 techniki reklamy
начать обучение
humor/ personifikacja/ fantazje i marzenia
3 etapy segmentacji
начать обучение
etap badań/etap analizy/etap profilowania
Co jest warunkiem skuteczności segmentacji
начать обучение
trafność kryteriów
3 aspekty segmentacji behawioralnej
начать обучение
okazje (syt. w których konsument kupuje)/ cechy (korzyści, intensywność użytkowania, lojalność wobec marki)/ Cykl życia konsumenta
3 z 7 cech segmentacji behawioralnej
начать обучение
korzyści, status użytkownika (regularni, początkujący, byli użytkownicy, nieużytkownicy)/ intencje zakupu
3 rodzaje intensywności użytkowania
начать обучение
heavy users (3% populacji 74,5 sprzedaży) light usuers (9,5% pop. 25,3 % sprzedaży) non-users - 87,4 populacji
Wyznaczniki lojalności wobec marki?
начать обучение
powtarzalność zakupów./ Postawa wobec marki.
4 postawy wobec marki (lojalność)
начать обучение
niezmienne/podzielone/zmienne/nielojalne
5 grup konsumentów odnośnie akceptacji nowości
начать обучение
1. pionierzy (trendseterzy)- 2,5% 2. wcześni naśladowcy - 13,5%3. Wczesna większość 34% 4. Późna większość 34% 5. Maruderzy 16%
cykl życia konsumenta
начать обучение
osoby młode stan wolny. młode małżeństwa bezdzietne. młode małżeństwa z dziećmi. Samotnie wychowujący dzieci. Małżeństwa w średnim wieku, bez dzieci. Małżeństwa w średnim wieku z dziećmi.
Wymień 3 Bariery akceptacji nowego produktu.
начать обучение
Bariera behawioralna (użytkowania - sprzeczność z dotychczasowymi nawykami./Bariera psychlgiczna(wartości)./ Bariera ryzyka.
Podział wg segmentacji psychograficznej.
начать обучение
samorealizujący się/ orientacja na zasoby/ orientacja na status/ orientacja na działanie/ walczący-minimalne zasoby
16 Euro Lifestyles na jakich wymiarach określono?
начать обучение
Mobilność vs. Osiadłość społeczna i wartości duchowe vs. wartości materialne
Pozycjonowanie
начать обучение
określenie miejsca produktu/marki w umyśle świadomości i nieświadomości konsumenta w odniesieniu do marek konkurencyjnych.
Jaka może być STRATEGIA MARKI
начать обучение
wieloproduktowa/wielomarkowa/mieszana
co to jest tożsamość marki
начать обучение
zespół właściwości komunikowanych przez markę
Co składa się na tożsamość marki?
начать обучение
wygląd/ wizerunek/ kultura/ osobowośc/ odbicie
Wymień 3 z 5 cech kreacji produktu/marki w przekazie reklamowym służace dodaniu mu wartości dodanej
начать обучение
semantyzacja/personalizacja/archetypizacja
Co wpływa na wizerunek marki
начать обучение
determinanty psychologiczne. determinanty społeczne. czynniki marketingowe
3 determinanty psychlogiczne wpływające na wizerunek marki
начать обучение
postawy i oczekiwania./ poznawcze i emocjonalne schematy spostrzegania rzeczywistości./ doświadczenie konsumenckie.
3 determinanty społeczne
начать обучение
kulturowe wzorce konsumpcji/ konumpcyjne kody tożsamości społecznej./przepisy ról sołecznych
3 czynniki marketingowe wpływające na wizerunek marki
начать обучение
wartość/rozpoznawalność/ekspansja- marki
3 funkcje marki dla prducenta
начать обучение
strategiczna realizacja celów firmy;/rozpoznawlność na rynku/ segemntacja.
3 funkcje marki dla konsumenta
начать обучение
obietnica spodziewanych efektów/ transformacyjna/gwarancyjna
segmentacja
начать обучение
 Lokalizacja cech konsumentów, istotnych dla preferencji produktu (marki)  Wyodrębnienie jednorodnych grup konsumentów, pod względem przyjętych kryteriów  Podział rynku na określone grupy nabywców, w zakresie cech produktu
symboliczna funkcja marki dla konsumenta to:
начать обучение
ekspresja wartości/ komunikowanie wartości/ tżsamść (psycholgiczna, społeczna)
Symboliczne Właściwości Marki
начать обучение
psychologiczne/społeczne/interpersonalne/statusu
instrumentalne właściwości marki
начать обучение
fizyczne/funkcjonalne/ekonomiczne
Poziomy marki LEVIT
начать обучение
Rdzeń/Marka podstawowa/Marka poszerzona/Marka potencjalna ciągły proces przechodzenia marki poszerzonej do podstawowej
funkcje logotypu
начать обучение
identyfikacyjne/różnicująca/perswazyjna/gwarancyjna
piramida maeki
начать обучение
top - osobowość <-wartość<-nagrody<-korzyści<-atrybuty
3 z 5 typów wizerunku marek
начать обучение
rytualne/legendarne/symboliczne
brand IMAGE
начать обучение
wiedza o marce (poznawczo emocjonalna reprezentacja wizerunku marki)
brand salience
начать обучение
znajomość marki (miejsce marki w strukturze pamięci)
trudniej jest zmienić wizerunek marki niż...
начать обучение
dokonać zmiany rozpoznawalności marki
wysokie wskaźniki świadomości marki wychodzą jedynie...
начать обучение
w przypadku długotrwałych kampanii reklamowych
:"if you call a spade a spade u will not last long in advertising business"
начать обучение
John Galbraith
!!!3 z 5 cech kreacji
начать обучение
znaczeniowa/skojarzeniowa/symboliczna
2 rodzaje personalizacji
начать обучение
społeczna i psychologiczna
jakie są tożsamości i przynależności w personalizacji społecznej
начать обучение
grupowe/kulturowe/zawodowe
czym jest marka z punktu widzenia personalizacji psychologicznej
начать обучение
marka to twoja osobowość/styl życia/emocje/problemy/potrzeby
Jaki są 3 przeszkody w zaspokajaniu Twoich potrzeb
начать обучение
inni/Rzeczywistość/Ty
Archetypizacja
начать обучение
reklamy jako archetypowe schematy i skrypty kulturowych przeżyć i doświadczeń np: szczęśliwa rodzina
Trasformacja/ reklama transformacyjna
начать обучение
konwersja przekazu o produkcie w emocjonalne doświadczenie ich użytkowników
wymień założenia reklamy trandofrmacyjnej
начать обучение
marketing polityczny,/konsumenci kupują prdukty dla pozytywnych doświadczeń związanych z ich użytkowaniem./konumenci nie przechwują informacji o produkcie lecz o doświadczeniach emocjonalnych z nim zwiazanych.
Transformacja w:
начать обучение
kontekst/magiczne funkcje sprawcze/ konsumenta
3 cechy przekazu perswazyjnego
начать обучение
peryferyjność/ zmysłowość/ kotwiczenie.
poziom kmunikatu reklamy (pasnofsky)
начать обучение
pierwotny./konwencjonalny/mitu
usługa jako:
начать обучение
wynik/proces/ tranakcja
wymień 3 właściwości usług:
начать обучение
w. poszukiwania./w. doświadczenia./ w. zaufania
usługi profesjonalne to:
начать обучение
1. WYSOKIE kwalifikacje. 2. niepowtarzalna osobowość
usługi i produkty
начать обучение
czysty produkt/ produkt + usługi towarzyszące/ Hybryda -produkt + usługs/ usł. podstawowa + usł./prod. dodatkowy/ czysta usługa
wymień 3 z 4 N usług
начать обучение
Niematerialność/Niespójność/nierozdzielność
kryteria oceny usługi przez konumentów: wymień 3
начать обучение
wiarygodność/materialność/empatia
co to jest sytuacja zakupu?
начать обучение
zmiana instniejącego i pożądaneg stanu rzeczy
jaka musi być zmiana, w syt zakupu?
начать обучение
duża i psych./społ./ekonomicznie ważna
jakie są źródła zachowań zakupowych?
начать обучение
psychologiczne/społeczne/interakcyjne/kulturowe/ekonomiczne
Nabywcy są tym mniej wrażliwi na cenę im...
начать обучение
efekt globalnych wydatków/efekt końcowego pożytku/ efekt wartości unikatowej
psychologiczne czynniki zachowań zakupowych
начать обучение
osobowość/ wiedza i postawy(aspekt poznawczy, emo, wolicjonalny)/ ukryte teorie zakupowe/ lojalność wobec marki
Jakie ograniczenia występują w badaniach osobowościowych uwarunkowań konsumenckich?
начать обучение
ograniczenia stosowania testów osobowościowych w badaniach konsumenckich/ nieekwiwalentność predykatora i zachowania/ nie uwzględnianie sposobu pozycjonowania marek w danych kategoriach marek
jakie są perspektywy osobowościowych uwarunkowamń zachowań konsumenckich
начать обучение
marketingowa/podmiotowa/przedmiotowa
3 strategie przetwarzania komunikatów
начать обучение
systematyczna/heurystyczna/emocjonalna
) systematyczna strategia przetwarzania komunikatu
начать обучение
- staranna, wymaga wysiłku poznawczego - zmiana sądu ← silne wskazówki (cechy, korzyści) - oparta na normie trafności/dokładności - wymaga wysokiego poz. zasobów poznawczych
heurystyczna strategia przetwarzania komunikatu
начать обучение
- powierzchowna, zgeneralizowana – reguły pochodzące z dośw. - zmiana sądu ← uaktywnienie heurystyki (np. więcej=lepiej) - wymaga przeciętnego poz. zasobów poznawczych - oparta na normie wiarygodności/skuteczności
emocjonalna strategia przetwarzania komunikatu
начать обучение
- oparta na dośw. emocjonalnym towarzyszącym przetwarzaniu reklamy - zmiana sądu ← emocje wzbudzone przez peryferyjne aspekty reklamy - wymagany niski poz. zasobów poznawczych - b. labilna, podatna na zmiany
dopasowanie PZP – reklama (poziom zasobów poznawczych)
начать обучение
- skuteczność reklamy zależy od zgodności PZPz (zaangażowanego przez odbiorcę) i PZPw (wymaganego przez komunikat reklamowy) - PZPz>PZPw → akceptacja/krytyka argumentów reklamowych - PZPz<PZPw → brak akceptacji/zrozumienia/przetwarzanie częściowe
Model (z ang. ELM) prawdopodobieństwa opracowania przekazu Petty'ego i Cacioppo (1986):
начать обучение
1) centralnym * argumenty, dowody, spójność przekazu * systematyczna droga przetwarzania – trwałe sądy oparte na krytycznym i szerokim przetwarzaniu 2) peryferyjnym * nastrój, wygląd nadawcy, ton głosu, liczba powtórzeń * heurystyczna/emocjonalna droga przetwarzania – efemeryczne sądy oparte na prostym/intuicyjnym przetwarzaniu
czynniki niezbędne dla uruchomienia toru centralnego opracowania przekazu:
начать обучение
a) motywacja poznawcza b) zdolności poznawcza
5. Przyczyny stosowania heurystyk wg Pratkanisa (1989)
начать обучение
a) brak czasu na analizę poznawczą (myślenie) b) przeładowanie informacjami c) poczucie małej wagi problemu (produkt niskiego zaangażowania) d) niewystarczająca wiedza e) łatwość dostępu heurystyki
• Założenia teoretyczne ELM:*
начать обучение
- rodzaj i dokładność opracowania komunikatu, którego chce i potrafi dokonać odbiorca, w celu dokonania jego oceny, zależą od właściwości odbiorcy i okoliczności przekazu - gdy motywacja i/lub zdolność rzeczowego opracowania argumentów komunikatu maleją, wzrasta rola czynników peryferyjnych i odwrotnie
zmiany postawy wywołane torem centralnym, w porównaniu do zmian wywołanych torem peryferyjnym:
начать обучение
- są b. Długotrwałe - umożliwiają trafniejsze prognozowanie zachowania - umożliwiają trafniejsze prognozowanie zachowania - są bardziej odporne na kontr-perswazję
2. działanie reklamy:
начать обучение
- atrybutowanie posiadanej przez odbiorcę wiedzy proceduralnej (np. Skrypt „imprezy”) do deklaratywnej informacji o produkcie (np. Piwo)
Skojarzenie bodźca (reklamy) z emocją pozytywną wywołuje tym większy „efekt aprobaty” im: 
начать обучение
większe znaczenie emocjonalne problemu (produktu) dla odbiorcy  brak innych danych  komunikat ma złożony charakter  większe ograniczenie czasowe ekspozycji  brak uprzednich doświadczeń (uprzedzeń)
Dichtera Psychologia Konsumenta:
начать обучение
• Nie ma wyraźnej różnicy między wartościami duchowymi i materialnymi (książka, ubiór, obraz) • Zakupy mają funkcję autoterapeutyczną • Przedmioty, które nas otaczają służą jako lustro odbijające nasz wizerunek • Wiedza o „duszy” przedmiotów jest wiedzą o „duszy” człowieka • By zrozumieć, dlaczego ludzie kupują przedmioty, trzeba wiedzieć, co znaczą w ich życiu
MOTYWACJA Wymiary/typy (Westbrook, Black, 1985):
начать обучение
• Oczekiwana użyteczność: kupowanie ↔ oczekiwana korzyść/przyjemność • Przypisana rola: kupowanie ↔ odgrywanie roli społecznej, zawodowej, rodzinnej • Optymalizacja wyboru: kupowanie ↔ dopasowywanie do potrzeb • Afiliacja: kupowanie ↔ potrzeba przynależności do określonej grupy • Pozycja i autorytet: kupowanie ↔ zyskiwanie władzy i autorytetu (kupowanie „godnościowe”; rytuały autoprezentacji – Erving Goffman) • Stymulacja: kupowanie ↔ poszukiwanie wrażeń, przyjemności
Emocje pozytywne w reklamie*:
начать обучение
1. sprzyjają pozytywnej ocenie argumentów R (obniżają krytycyzm) 2. odbiorcy przetwarzają mniej informacji niezgodnych i więcej zgodnych – z ich postawą wobec produktu 3. sprzyjają pozytywnemu wartościowaniu zdarzeń (przeszłych i przyszłych)
Strategie materializacji usług
начать обучение
strategia asocjacji /fizycznej reprezentacji/dokumentacji/wiualizacji.
Źródła znaczeń produktu*
начать обучение
miejsce/postaci/konflikt/symbole/nastrój
przesłanki o emocjach w reklamie
начать обучение
poznawcz/strategiczna/wyobrazeniowa
mechanizmy związane z emocjami w reklamie
начать обучение
personalzizcja/projekcja/warunkoowanie
vehicles of emotional persuasion:
начать обучение
atrakcyjność/ miłość/ erotyka
bodzce podprogowe
начать обучение
nierejestrwane na poziomie swiadomym
bodzce pomijane
начать обучение
SEX w kostkach lofu WB Key
bodzce zamaskowane
начать обучение
b. audialne o roznej czestotliwosci ktore mogą wpływać na działanie obu półkul
• Przetwarzanie podprogowe 3 rodzaje:
начать обучение
 Peryferyjne  Automatyczne  Ciagłe
Pamięć ukryta
начать обучение
• Pamięć ukryta to System Reprezentacji Percepcyjnej (SRP) • SRP koduje formy i struktury słów/obiektów (bez rozumienia ich – od tego pamięć semantyczna) • „Ukryte uczenie się”:  Brak zdolności analizowania/interpretowania informacji  Zdolność przechowywania spostrzeżeń/pojęć w pierwotnej postaci  Charakter ciągły
„Sakralizacja” produktów/przekazu
начать обучение
• „zmiękcza/ociepla” wizerunek produktów • „Kotwiczy” ich ponadjednostkowy charakter • Daje moralne „rozgrzeszenie” • Kompensuje sztuczność/niematerialność produktu (np. high-tech)
• Poprzez odniesienie do archetypu, komunikacja o marce...
начать обучение
 Uruchamia nieświadome skojarzenia, symbolikę, zbiory wartości  Jest łątwo rozpoznawalny  Umożliwienie pozycjonowania marki niezależnie od uwarunkowań kulturowych
Przekraczanie tabu:
начать обучение
• Obrażanie • Motywy religijne w reklamie • Nagość • Seksualność
cechy reklamy kontrowersyjnej
начать обучение
wiloznaczność przekazu/ przekraczanie tabu/ wyróżnianie się

Вы должны войти в свой аккаунт чтобы написать комментарий.