Вопрос  |
Ответ |
|
начать обучение
|
|
if (warune) {blok kodu} else {blok kodu}
|
|
|
|
начать обучение
|
|
if (testscore >= 70) {grade = 'C';} else if (testscore >= 60) {grade = 'D';} else {grade = 'F';}
|
|
|
instrukcja skoku np1 - brake начать обучение
|
|
przerywa działanie bloku kodu,
|
|
|
|
начать обучение
|
|
switch(expression) {case x: // code block break; case y: // code block break; default: // code block}
|
|
|
|
начать обучение
|
|
while(warunek){instrukcje do wykonania}
|
|
|
pętla do wchile - przykład начать обучение
|
|
do{// ciało pętli} while(warunek);
|
|
|
|
начать обучение
|
|
for(int i=0; i<10; i++){//ciało pętli}
|
|
|
pętla for z kilkoma wartosciami - przykład начать обучение
|
|
for(int i=0, j = 10; i==j; i++, j--){//ciało pętli}
|
|
|
|
начать обучение
|
|
pozwala na iterację po wszystkich elementach tablicy lub kolekcji
|
|
|
pętla for each - przykład начать обучение
|
|
for(Typ_Obiektu nazwa_obiektu: nazwa_tablicy){...} lub for(Typ_Obiektu nazwa_obiektu: kolekcja_implementująca_Iterable){...} for(int x: tablica)
|
|
|
instrukcja skoku np2 - brake начать обучение
|
|
|
|
|
instrukcja skoku np3 - brake начать обучение
|
|
przenoszenie sterowania, skok do dowolnego bloku kodu z daną nazwą - break nazwa_etykiet;
|
|
|
|
начать обучение
|
|
etykieta służy do nazwaniu bloku kodu
|
|
|
|
начать обучение
|
|
nazwa_etykity:{//blok kodu}
|
|
|
instrukcja skoku - continue начать обучение
|
|
pętla nie wykonuje instrukcji ciała ale przechodzi do kolejne iteracji
|
|
|
instrukcja skoku - return начать обучение
|
|
jest to jawne opuszczenie metody
|
|
|
słowo kluczowe instanceof начать обучение
|
|
Stwierdzeniu do jakiej klasy należy obiekt służy operator instanceof.
|
|
|
|
начать обучение
|
|
|
|
|
Słowo kluczowe - strictfp начать обучение
|
|
stała zmienna przecinkowosc strictfp clas nazwa klasy{} załącza restrykcjne działania zminno prezcinkowe na różnych platformach
|
|
|
|
начать обучение
|
|
pozwala urchomić kod natywny platformy
|
|
|
|
начать обучение
|
|
sprawdzeni assercji assert x==0;
|
|
|
