→ WSTĘP DO LITERATURY → Начать обучение / Скачать MP3 карточки

Вопрос		Ответ
ELIPSIS начать обучение		elipsa - celowe pominięcie wyrazu syntaktyczna
POLISÍNDETON начать обучение		polisyndeton - połączenie współrzędnych członów zdania/zdań takimi samymi spójnikami
ASÍNDETON начать обучение		asyndeton - łączenie zdań lub ich części bez użycia spójnika syntaktyczna
ANÁFORA начать обучение		anafora - celowe powtórzenie na początku kolejnych segmencji wypowiedzi syntaktyczna
HIPERBÁTON начать обучение		hiperbaton - przestawienie szyku wyrazów w zdaniu odbiegającej od normy językowej syntaktyczna
ONOMATOPEYA начать обучение		ONOMATOPEJA - dźwiękonaśladownictwo foniczna
HOMONIMIA начать обучение		HOMONIMIA - wyrażanie różnych znaczeń za pomocą identycznych form językowy foniczna
HOMOFONIA начать обучение		HOMOFONIA - fonetyczna tożsamość różnych segmentów języka foniczna
ALITERACIÓN начать обучение		ALITERACJA - powtórzenie jednej/kilku głosek na początku wyrazów lub w akcentowanej pozycji foniczna
PLEONASMO начать обучение		PLEONAZM - jedna część wypowiedzi zawiera treść która występuje w drugiej semantyczna
PERSONIFICACIÓN начать обучение		UOSOBIENIE - metaforyczne przedstawienie zwierząt, roślin, przedmiotów, zjawisk semantyczna
ETOPEJA начать обучение		życie wewnętrzne, światopogląd postaci literackiej semantyczna
PROSOPOGRAFÍA начать обучение		cechy zewnętrzne postaci semantyczna
METÁFORA начать обучение		sens niedosłowny semantyczna
COMPARACIÓN начать обучение		PORÓWNANIE - uwydatnienie przez podobieństwo semantyczna
HIPÉRBOLE начать обучение		HIPERBOLA - zastąpienie cech przypisanych innym (powiększenie/pomniejszenie) semantyczna
EPÍTETO начать обучение		EPITET - określnik rzeczownika semantyczna
OXÍMORON начать обучение		OKSYMORON -zestawienie wyrazów o przeciwstawnym znaczeniu semantyczna
SINESTESIA начать обучение		SYNESTEZJA - przypisywanie zmysłowych wrażeń odbieranych innym zmysłem semantyczna
WIERSZ TONICZNY начать обучение		ta sama liczba zestrojów akcentowych w jednym wersie
WIERSZ SYLABOTONICZNY начать обучение		stabilizacja akcentów na określonych sylabach
WIERSZ SYLABICZNY начать обучение		ta sama liczba sylab
ZAKOŃCZONE NA SAMOGŁOSKĘ I S/N начать обучение		przedostatnia sylaba
ZAKOŃCZONE NA SPÓŁGŁOSKĘ OPRÓCZ S/N начать обучение		ostatnia sylaba
NIEZGODNE начать обучение		akcent graficzny
RYMY - CONSONANTE начать обучение		dokładne (casa - basa)
RYMY - ASONANTE начать обучение		niedokładny (casa - drama)
RYMY - ABRAZADA начать обучение		okalające (ABBA)
RYMY - CRUZADA начать обучение		krzyżowe (ABAB)
RYMY - CONTINUA начать обучение		monorymy (AAAA)
RYMY - GEMELA начать обучение		parzyste (AABB)
RYMY - LIBRE начать обучение		wiersz biały - bez rymów
PAREADO начать обучение		dystych - 2 wersowa strofa
TERCETO начать обучение		tercet - 3 wersowa strofa
CUERTETA начать обучение		tetrastych - 4 wersowa strofa
OTWARTA начать обучение		łączy się bezpośrednio z kolejną strofą
ZAMKNIĘTA начать обучение		wyraźnie wyodrębniona wobec kolejnej strofy
IZOMETRYCZNA начать обучение		ten sam kształt metryczny wersów (ta sama liczba sylab, wersów)
HETEROEMTRYCZNA начать обучение		poszczególne wersy są układem o różnym rozmiarze
TRANSTEXTUALIDAD начать обучение		relacja między tekstem czytanym a innym tekstem
comentario a la canción en la canción (título, introducción) начать обучение		komentarz do utworu w utworze (tytuł, wstęp)
METATEXRUALIDAD начать обучение		komentarz do innego tekstu
ARCHITEXTUALIDAD начать обучение		tekst odsyła do teorii (przypis)
HIPERTEXTUALIDAD начать обучение		relacja tekstu A i B - pierwszy i jego wariacja
INTERTEXTUALIDAD начать обучение		cytat, analiza, plagiat
PARODIA начать обучение		odmiana parafrazy, funkcja humorystyczna
PASTICHE начать обучение		odmiana stylizacji, naśladuje istotne cechy jakiegoś stylu/dzieła
ANTONIO ARTAUD - TEATR OKRUCIEŃSTWA начать обучение		francuski aktor, dramaturg, reżyser, pisarz cielesność oddechu, odgłosy miały boleśnie dotykać widza zwolennik sztuki przeżywanej, bezlitosny wobec aktora, tekst miał być chaotyczny, wyraz buntu, zniekształcone ciało, mowa ciała wyrazem agresji
TEATR WSPÓŁCZESNY - TADEUSZ KANTOR начать обучение		malarz, reżyser, twórca teatru śmierci stała grupa aktorów, którą traktował jak lalki
RODRIGO GARCIA начать обучение		argentyński reżyser krytyka konsumpcjonizmu i materializmu teatr rzeźni - jako akt społeczny
TEATR EPICKI - BERTOLT BRECHT начать обучение		poeta, niemiecki pisarz, teoretyk, dramaturg CEL - przeniesienie punktu ciężkości na opowiadania o rozwoju zdarzeń praktyczna teoria teatru, rozbicie iluzji scenicznej, kształtowanie postawy zaangażowanej
SZKOŁA STANISŁAWSKIEGO - Konstantin Stanisławski начать обучение		rosyjski reżyser teatralny naturalizm, realizm, stanie się postacią 1897 - zakłada z Danczenką Moskiewksi Teatr Artystyczny (MchAT)
LEE STRASBERG начать обучение		kontynuator teatru Stanisławskiego założył Actors Studio (Marilyn Monroe) aktor musi wierzyć w to co odgrywa
DAVID MAMET начать обучение		amerykański dramatopisarz żeby grać trzeba być po prostu dobrym
MARY OVERLIE начать обучение		amerykańska tancerka, choreografka 6 punktów widzenia: czas, przestrzeń, forma, emocje, historia, ruch
PERFORMANCE начать обучение		sytuacja artystyczna, obecność artysty w określonym czasie i przestrzeni jednorazowe widowisko
ERVIN GOFFMAN начать обучение		opis performance
GUY DEBORD начать обучение		performance jako lekarstwo na zakłamanie społeczne ludzkość jest sztuczna, performance daje nam zdolność uczuć
JUDITH BUTLER начать обучение		płeć kulturowa jest performowana
FLUXUS начать обучение		grupa, konceptualizm, dadaizm (Marcel Duchamp) ruch artystyczny
MARIANA ABRAMOVIĆ начать обучение		serpska artystka, body art, performance, maluje, rzeźbi
ZEJEL начать обучение		krótki utwór rymowany do śpiewania
SONET начать обучение		kompozycja poetyckiego utworu literackiego, temat, podmiot, refleksja 14 wersów, 2 tetrastychy, 2 tercyny
COPLA начать обучение		dwuwiersz - 4 ośmiozgłoskowe wersy, kompozycja poetycka
PALABRAS AGUDAS начать обучение		na ostatnią sylabę
LLANAS начать обучение		na przedostatnią sylabę
ESDRUJULA начать обучение		na 3 od końca
STOPA METAFORYCZNA начать обучение		najmniejsza jednostka miry wierszowanej
WERSY - SIMPLES начать обучение		jeden wers
ARTE MENOR начать обучение		2-8 sylab w wersie
ARTE MAYOR начать обучение		9-11 sylab w wersie
WERSY - COMPUESTOS начать обучение		złożone - należą do arte mayor, tworzą dwa wersy proste oddzielone pauzą, która dzieli je na półwiersze bez synalefy
TEORIA LITERATURY начать обучение		konkretne utwory literackie, ogólna prawidłowość i ich charakter analiza, zawężenie przedmiotu badań
HISTORIA LITERATURY начать обучение		bada periodyzacje procesu historyczno-literackiego
KRYTYKA LITERACKA начать обучение		duskusja, ocena, interpretacja dzieła literackiego
FOKALIZACJA начать обучение		opis relacji narratora z bohaterami i historią
ZEROWA начать обучение		narrator wszechwiedziący
WEWNĘTRZNA начать обучение		narrator wie tyle co bohater
ZEWNĘTRZNA начать обучение		obserwacja
XIX WIEK начать обучение		komparastyka, rewolucja techniczna, ekonomiczna, wiek emogracji, poszukiwanie sensu, przedmiotem badań jest dusza
PRZEŁOM ANTYPOZYTYWISTYCZNY начать обучение		XIX/XX WIEK - zainteresowanie językiem dzieła literackiego i regułami tworzenia wypowiedzi, zakwestionowanie metodologii badań nauk pozytywistycznych potrzeba nowej metodologii ESTETYZM, POZNANIE, ROZUMIENIE, PRZEŻYWANIE
POSTSTRUKTUALIZM (LATA 70) начать обучение		analiza przewartościowanie struktualistycznych teorii, idee oświeceniowe BARTHES, DERRIDA, FOUCAULT
STRUKTUALIZM начать обучение		SAUSSURE, TRUBECKI normy języka ogólnego, zasady języka literackiego analiza strukturalna, ścisła metoda badania literatury i jej cech uniwersalnych
TEORIA PONOWOCZESNA (1970-2000) начать обучение		głeboki kryzys obowiązujących teorii społecznych, wielostronna krytyka nowoczesności
TEMPO начать обучение		możliwe relacje, opowieści, historii, zaburzenia chronologii prolepsja - antycypacja wydarzeń alepsja - retrospekcja
ZABURZENIE TEMPA AKCJI начать обучение		rozległe opisy, pominięcia
ZABURZNEIA KOLEJNOŚCI начать обучение		zdarzyło się raz, powtórzenie
MODO начать обучение		sposoby reprezentacji danej historii za pomocą narracji
VOZ начать обучение		głos, sposób przedstawienia, podmiot mówiący, odbiorca
ROMANIA начать обучение		zbiór krajów, gdzie używano języków romańskich Rumunia, Włochy, Francja, Prowansja, Hiszpania, Portugalia, Katalonia, Kastylia, Galicja
LITERATURA начать обучение		wszystkie sensowne twory słowne dzieła artystyczne, teksty użytkowe
EPIKA начать обучение		narrator, pisana prozą, fabuła, bohaterowie
CUENTO начать обучение		opowiadanie krótki utwór literacki, prosta akcja
NOVELA начать обучение		POWIEŚĆ narracyjny rozbudowany ciąg wydarzeń
FABULA начать обучение		BAJKA wiersz/proza, zawiera morał, personifikacja
EPOPEJA начать обучение		epos narrator wszschwiedzący, historia od początku do końca
ROMANCE начать обучение		romans dłuższy utwór wiersz/proza, intrygi, duży dramatyzm
NOVELA CORTA начать обучение		novela krótki utwór, proza, zarys akcji, punkt kulminacyjny
LEYENDA начать обучение		legenda opowieść o postaci historycznej lub uważanej za historyczną
tema lírico, diálogos, monólogos, expresión de sentimientos, a, religiosa начать обучение		podmiot liryczny, dialogi, monologi, wyrażanie uczuć
CANCION начать обучение		pieśń popularna (ludowa/miłosna), petraquista, religiosa
ELEGIA начать обучение		pieśń żałobna
ODA начать обучение		podniosła, uczucia indywidualne
EGLOGA начать обучение		pastorałka dialogi, narracji, gloryfikacja wsi
EPIGRAMAT начать обучение		w formie aforyzmu, na nagrobkach
HIMNO начать обучение		uroczysta, podniosła pieśń
SONET начать обучение		4 zwrotki, odnosi się do podmiotu, refleksja

WSTĘP DO LITERATURY

Вы должны войти в свой аккаунт чтобы написать комментарий.

Ещё