Вопрос  |
Ответ |
|
начать обучение
|
|
rodzaj personalizacji. prawdy ogólne i stosunki miedzy ludzkie ukryte są pod postaciami zwierząt, roślin, przedmiotków.
|
|
|
|
начать обучение
|
|
rozpoczynanie wyrazów od tych samych glosek
|
|
|
|
начать обучение
|
|
powtorzenie tego samego słowa na początku kolejnego wersu
|
|
|
Animizacja (inaczej: ożywienie) начать обучение
|
|
Rodzaj metafory. Nadanie przedmiotom martwym cech istot żywych
|
|
|
|
начать обучение
|
|
zestawienie dwoch kontrastowych wersów
|
|
|
|
начать обучение
|
|
bezpiśredni zwrot w podniosłym tonie skierowany do osoby, bóstwa, przedmiotu
|
|
|
|
начать обучение
|
|
używanie zwrotów z języka staropolskiego
|
|
|
|
начать обучение
|
|
powtorzenie tego samego słowa na końcu kolejnego wersu lub zwrotki
|
|
|
|
начать обучение
|
|
połączenie rzeczownika z przymiotnikiem lub rzeczownika z rzeczownikiem
|
|
|
|
начать обучение
|
|
wyraz ktory zastępuje drastyczne, wulgarne wyrażenie innym, łagodniejszym
|
|
|
|
начать обучение
|
|
wyolbrzymienie jakiegoś zjawiska
|
|
|
|
начать обучение
|
|
zmiana szyku wyrazów w zdaniu, szyk przestawny
|
|
|
|
начать обучение
|
|
|
|
|
|
начать обучение
|
|
takie zestawienie wyrazów że zyskują one nowe, przenośne znaczenie
|
|
|
|
начать обучение
|
|
słowo nowo utworzone na potrzeby wiersza
|
|
|
|
начать обучение
|
|
|
|
|
|
начать обучение
|
|
zestwienie dwóch przeciwieństw, epitet sprzeczny
|
|
|
|
начать обучение
|
|
powtorzenie jakichś elementow
|
|
|
personifikacja(uosobienie) начать обучение
|
|
rodzaj metafory; przypisywanie właściwości istot żywych przedmiotom,
|
|
|
|
начать обучение
|
|
ujęcie cech wspólnych dla danych zjawisk, przedmiotow, osób najczęściej za pomocą słów jak, jakby, niby
|
|
|
|
начать обучение
|
|
odmiana przenośni. Zastapienie jakiegoś wyrazu poprzez określenie jego cech, właściwości
|
|
|
|
начать обучение
|
|
Uwypuklenie jakiejś treści poprzez wielokrotne powtarzanue ciagu słów
|
|
|
|
начать обучение
|
|
przeniestenie sensu zdania z jednego wersu do drugiego
|
|
|
|
начать обучение
|
|
pytanie na które nikt nie oczekuje odpowiedzi
|
|
|
|
начать обучение
|
|
podobne lub identyczne brzmienie zakończeń ostatnich wyrazów w wersie
|
|
|
|
начать обучение
|
|
|
|
|
|
начать обучение
|
|
|
|
|
|
начать обучение
|
|
|
|
|
