→ Rozdział 16. Psychologia Społeczna: Perspektywa Indywidualna → Начать обучение / Скачать MP3 карточки

Вопрос		Ответ
psychologia społeczna начать обучение		dziedzina psychologii badająca, jak myśli, emocje i zachowania jednostki są kształtowane przez obecność innych
poznawanie społeczne начать обучение		proces gromadzenia, interpretowania i wykorzystywania informacji o innych ludziach i relacjach społecznych
formowanie obrazu innej osoby начать обучение		proces tworzenia sądu o drugiej osobie na podstawie dostępnych informacji, wrażeń i stereotypów
atrybucja начать обучение		proces wyjaśniania przyczyn własnych i cudzych zachowań poprzez przypisywanie im określonych źródeł
teoria atrybucji начать обучение		teoria opisująca, w jaki sposób ludzie wyjaśniają przyczyny zachowań własnych i innych osób
atrybucja dyspozycyjna начать обучение		przypisywanie zachowania cechom wewnętrznym osoby, takim jak osobowość, intencje czy zdolności
atrybucja personalna начать обучение		wyjaśnianie zachowania poprzez właściwości jednostki, jej cechy charakteru lub motywy
atrybucja sytuacyjna начать обучение		przypisywanie zachowania czynnikom zewnętrznym, niezależnym od osoby, takim jak okoliczności czy presja sytuacji
atrybucja w służbie ego начать обучение		tendencja do przypisywania sukcesów sobie, a porażek czynnikom zewnętrznym w celu ochrony samooceny
podstawowy błąd atrybucji начать обучение		tendencja do przeceniania czynników osobowościowych i niedoceniania sytuacyjnych w wyjaśnianiu cudzych zachowań
efekt różnicy między aktorem a obserwatorem начать обучение		skłonność aktora do wyjaśniania zachowania sytuacją, a obserwatora do przypisywania go cechom osoby
postawa начать обучение		względnie trwała ocena obiektu, osoby lub idei, obejmująca komponent poznawczy, emocjonalny i behawioralny
dysonans poznawczy начать обучение		stan napięcia psychicznego powstający, gdy jednostka doświadcza sprzecznych przekonań, postaw lub zachowań
zgodność poznawcza начать обучение		stan spójności między przekonaniami, postawami i zachowaniami jednostki
uzasadnienie wysiłku начать обучение		tendencja do bardziej pozytywnej oceny celu, w który włożono duży wysiłek
samoutrudnianie начать обучение		strategia polegająca na tworzeniu przeszkód przed wykonaniem zadania, by chronić samoocenę w razie porażki
teoria autopercepcji начать обучение		pogląd, że jednostka wnioskuje o swoich postawach, obserwując własne zachowanie
tendencja do potwierdzania przekonań начать обучение		skłonność do poszukiwania i interpretowania informacji zgodnych z posiadanymi przekonaniami
samospełniające się proroctwo начать обучение		sytuacja, w której oczekiwania wobec osoby wpływają na jej zachowanie tak, że oczekiwania się spełniają
aprobata społeczna начать обучение		potrzeba bycia akceptowanym i pozytywnie ocenianym przez innych; motywuje zachowanie zgodne z normami społecznymi
centralny tor wpływu perswazji начать обучение		sposób zmiany postaw oparty na uważnej analizie argumentów i treści przekazu
peryferyjny tor wpływu perswazji начать обучение		zmiana postawy oparta na powierzchownych wskazówkach, np. atrakcyjności nadawcy
wiarygodność начать обучение		stopień, w jakim źródło informacji jest postrzegane jako kompetentne i godne zaufania
efekt sympatyczności начать обучение		większa skłonność do ulegania wpływowi osób postrzeganych jako miłe, atrakcyjne lub podobne do nas
cecha centralna начать обучение		cecha osobowości, która silnie wpływa na ogólny obraz danej osoby i interpretację jej innych cech
efekt pierwszeństwa начать обучение		tendencja do silniejszego wpływu informacji podanych jako pierwsze na formowanie ogólnego wrażenia
efekt czystej ekspozycji начать обучение		wzrost sympatii wobec bodźca w wyniku samego, powtarzalnego kontaktu z nim
inklinacja personalna начать обучение		trwała skłonność do reagowania na ludzi w określony sposób, wynikająca z cech osobowości
penetracja społeczna начать обучение		teoria opisująca rozwój relacji poprzez stopniowe pogłębianie wzajemnego ujawniania informacji
teoria równowagi начать обучение		koncepcja mówiąca, że ludzie dążą do spójności poznawczej w relacjach między osobami i obiektami
teoria równości начать обучение		teoria relacji zakładająca, że satysfakcja zależy od równowagi między wkładem a korzyściami partnerów
style miłości начать обучение		różne sposoby przeżywania i wyrażania miłości, obejmujące m.in. namiętność, intymność i zaangażowanie
trójczynnikowa teoria miłości начать обучение		teoria Sternberga zakładająca, że miłość składa się z intymności, namiętności i zaangażowania
style przywiązywania się начать обучение		wzorce tworzenia relacji emocjonalnych, ukształtowane we wczesnym dzieciństwie
proksemika начать обучение		badanie znaczenia dystansu fizycznego między ludźmi w komunikacji i relacjach społecznych
przestrzeń personalna начать обучение		obszar wokół jednostki, którego naruszenie wywołuje dyskomfort psychiczny
sąsiedztwo начать обучение		czynnik sprzyjający nawiązywaniu relacji wynikający z fizycznej bliskości i częstych kontaktów
teoria wzmocnień начать обучение		pogląd, że zachowania są kształtowane przez nagrody i kary pojawiające się po ich wystąpieniu
wzmocnienie wtórne начать обучение		bodziec nabywający wartość nagradzającą poprzez skojarzenie z wzmocnieniem pierwotnym

Rozdział 16. Psychologia społeczna: perspektywa indywidualna

Вы должны войти в свой аккаунт чтобы написать комментарий.

Ещё