|
Вопрос |
Ответ |
|
m начать обучение
|
|
|
|
|
I legumi sono una fonte importante di proteine nella nostra dieta monastica. начать обучение
|
|
Rośliny strączkowe są ważnym źródłem białka w naszej diecie monastycznej.
|
|
|
|
m начать обучение
|
|
|
|
|
Prepariamo una zuppa di fagioli robusta per il pranzo d'inverno. начать обучение
|
|
Przygotowujemy pożywną zupę fasolową na zimowy obiad.
|
|
|
Ho messo i fagioli secchi a bagno la sera prima. начать обучение
|
|
Namoczyłem suchą fasolę wieczorem wcześniej.
|
|
|
|
f начать обучение
|
|
|
|
|
Le lenticchie sono veloci da cucinare e molto nutrienti. начать обучение
|
|
Soczewica jest szybka do ugotowania i bardzo pożywna.
|
|
|
Cuciniamo le lenticchie con verdure e erbe aromatiche. начать обучение
|
|
Gotujemy soczewicę z warzywami i ziołami.
|
|
|
|
m начать обучение
|
|
|
|
|
Possiamo fare l'hummus con i ceci, è un piatto mediorientale che sta diventando popolare. начать обучение
|
|
Możemy zrobić hummus z ciecierzycy, to danie bliskowschodnie, które staje się popularne.
|
|
|
Aggiungo i ceci all'insalata per renderla più ricca. начать обучение
|
|
Dodaję ciecierzycę do sałatki, żeby była bardziej sycąca.
|
|
|
|
m начать обучение
|
|
|
|
|
Per colazione, spesso mangiamo cereali con il latte. начать обучение
|
|
Na śniadanie często jemy płatki zbożowe z mlekiem.
|
|
|
|
m начать обучение
|
|
|
|
|
Il grano viene macinato per produrre la farina per il nostro pane. начать обучение
|
|
Pszenica jest mielona, aby wyprodukować mąkę na nasz chleb.
|
|
|
|
m начать обучение
|
|
|
|
|
L'orzo perlato è ottimo per fare zuppe e insalate fredde. начать обучение
|
|
Jęczmień perłowy jest doskonały do robienia zup i zimnych sałatek.
|
|
|
|
f начать обучение
|
|
|
|
|
Per una colazione sana, prepariamo il porridge con l'avena. начать обучение
|
|
Na zdrowe śniadanie przygotowujemy owsiankę z owsa.
|
|
|
|
m начать обучение
|
|
|
|
|
Il riso è un accompagnamento versatile per molti piatti principali. начать обучение
|
|
Ryż jest wszechstronnym dodatkiem do wielu dań głównych.
|
|
|
