→ Pojęcia Egzamin → Начать обучение / Скачать MP3 карточки

Вопрос		Ответ
pedagogika to начать обучение		dyscyplina nauki zajmująca się badaniem szeroko rozumianych procesów edukacyjnych oraz nauka o wychowaniu kształceniu i samokształceniu człowieka w ciągu całego życia
funkcje pedagogiki начать обучение		*Deskryptywna- opis i analiza badanych zjawisk. Eksploatacyjna- wyjaśnianie. Prognostyczna- przewidywanie Praktyczna- wskazówki
pedagogika jako nauki musi posiadać начать обучение		1. przedmiot badań 2. określoną metodologie badań. 3. własny system pojęciowy. 4. struktury instytucjonalne
wdł Stefana Kunowskiego przedmiotem pedagogiki jest начать обучение		wszechstronny rozwój człowieka w ciągu życia, czyli człowiek w trakcie rozwoju
metody badań to начать обучение		sposoby zbierania danych o praktyce edukacyjnej
metody ilościowe начать обучение		nadają się do określania ogólnych tendencji w przebiegu pewnych zjawisk
metody ilościowe начать обучение		opis przebiegu wydarzeń w kontekstach działania konkretnych podmiotów
cele metod ilościowych начать обучение		Badanie częstotliwości występowania danych zjawisk
cele metod jakościowych начать обучение		poszerzanie wiedzy na temat problemu, pozyskiwanie od respondentów opini
badanie to начать обучение		opisywanie wyjaśnianie i rozumienie praktyki edukacyjnej prowadzi w konsekwencji do budowania jej teori
nazwa pedagogiki начать обучение		pais- dziecko. agogos- przewodnik. paidagogike - świadoma działalność wychowawcza
prekursor pedagogiki to начать обучение		Ernst Christiana Trapp
osiągnięcia trappa начать обучение		prowadził seminarium na uniwersytecie w Halle kształtujące nauczycieli, połączył teorie z praktyką, a oddzielił pedagogikę od teologi
jako pierwszy status pedagogiki jako samodzielnej dyscypliny naukowej uzasadnil начать обучение		Johann Friedrich Herbart
osiągnięcia herberta начать обучение		jako pierwszy habilitował się z dziedziny pedagogiki, objął katedry w Królewcu i Gertyndzie,
szkoła herbartowska начать обучение		zdominowała europejskie myślenie o edukacji na kilka dekad. Herbartysci interesowali się praktyka szkolna - programami metodami, budową lekcji. Rozwinęli metodykę i dydaktykę
początki pedagogiki w polsce начать обучение		wykłady z pedagogiki wprowadzono na UJ na początku 19 w gdzie wykładał Leon Kulczyński pierwszy polski docent który habilitował z pedagogiki, oddzielił filozofię od pedagogiki.
pierwsza katedra pedagogiki начать обучение		i dydaktyki powstała na uniwersytecie poznańskim w 19 19 r a kierował nią Antoni Danysz
katedra pedagogiki w Krakowie начать обучение		kierował nią Zygmunt Mysłakowski, pozwoliła na zorganizowanie studiów pedagogicznych kształcących magistrów pedagogiki
dwoisty charakter pedagogiki начать обучение		pedagogika łączy praktykę z teorią, pedagogika to równocześnie nauka empiryczna i normatywna, pedagogika łączy naukę humanistyczna i społeczna
pedagogika łączy praktykę z teoria начать обучение		Pedagogika zakorzeniona jest w praktyce. Teoria rozwiązuje problemy stawiane przez praktykę jednak to praktyka daje skuteczność rozwiazań teoretycznych
pedagogika to równocześnie nauka empiryczna i normatywna начать обучение		jako nauka empiryczna opisuje rzeczywistość, jako nauka normatywna ustala to co być powinno by zmienić rzeczywistość w sposób pożądany i zamierzony
pedagogika nauka humanistyczna czy społeczna начать обучение		pedagogika łączy dwie perspektywy humanistyczna jako nauka k człowieku koncentrująca się na istocie wychowania i uczenia się oraz społeczna która dotyczy środowisk wychowawczych
pedagogika nauki podstawowe i subdyscypliny начать обучение		nauki podstawowe są podstawą tworzenia się subdyscyplin, o ile subdyscypliny mają charakter nauki praktycznej o tyle pedagogika ogólna ma charakter teoretyczny
nauki podstawowe начать обучение		pedagogika ogólna. historia wychowania i myśli pedagogicznej, dydaktyka, teoria wychowania
pedagogika ogólna начать обучение		dostarcza podstawowy system pojęć i twierdzeń
histria wychowania i myśli pedagogicznej начать обучение		ważna jest umiejętność widzenia zagadnień pedagogicznych z perspektywy historycznej. musimy wiedzieć co było w przeszłości aby nie powtarzać tego samego uznając coś za nowość
dydaktyka начать обучение		jej przedmiotem jest kształcenie ludzi w pracy w szkole w życiu codziennym
teoria wychowania начать обучение		zajmuje się celami treściami i metodami wychowania
subdyscypliny pedagogiki начать обучение		pedagogika przedszkolna wczesnoszkolna, rodziny, kultury, zdrowia, ludzi starych
dyscypliny pomocnicze czyli nauki wspomagające pracę pedagoga начать обучение		socjologia filozofia historia ekonomia prawo
socjologia начать обучение		pedagodzy często korzystają z pojęć i teorii socjologicznych
filozofia начать обучение		dostarcza refleksji nad pojęciami dostarczanymi przez socjologie
subdyscypliny konkretne начать обучение		pedagogika pedagogizm oedologia pajdocentryzm
pedagogia начать обучение		odnosi się do praktycznej sztuki wychowania, jest to zespół środków i metod wychowawczych stosowanych przez nauczycieli
pedagogizm начать обучение		przesadna wiara że od wychowania młodych zależy wszystko, że kos ludzkości spoczywa w rękach wychowawców
pedologia начать обучение		dział psychologi zajmujący się psychicznym i fizycznym rozwojem dzieci i młodzieży
pajdocentryzm начать обучение		dziecku przyznaje się centralna pozycję w procesie edukacji, kult indywidualizmu, swobodny rozwój indywidualnych predyspozycji i potrzeb dzieci przebiegający pod dyskretna opieka dorosłych
podstawowe pojęcia pedagogiki начать обучение		pojęcie termin terminologia Paideia
pojęcie начать обучение		myślowe odzwierciedlenie istotnych cech przedmiotu lub zjawisk, pojęcie po zdefiniowaniu staje się terminem
termin начать обучение		wyraz lub wyrażenie o specjalnym znaczeniu w jakiejś dziedzinie wiedzy
terminologia начать обучение		każda nauka ma swoją terminologię czyli ogół terminów i słownictwa używanego w danej dziedzinie wjedzy
Paideia начать обучение		formowanie człowieka od najmłodszych lat poprzez wychowanie
Paideia cel начать обучение		celem było ukształtowanie człowieka pięknego i mądrego, szlachetnego i dobrego
kalokagatia начать обучение		dążenie do idealnej jedności harmonijnie łączącej przymioty ciała i ducha czlowieka
co obejmowała paideia начать обучение		obejmowała wykształcenie gimnastyczne j muzyczne śpiew i taniec oraz literaturę przede wszystkim Homera
Rzym przejął zasady wychowania greckiego ale начать обучение		nie przejął bezkrytycznie, dostosowali do swoich potrzeb. odrzucono greckie wf jako niepoważne (prowadzi do zniewieściałości(śpiew i taniec jako coś sprzecznego z naturą rzymianina) z arytmetyki zostawili rachunki z astronomia tworzenie kalendarza
edukacja начать обучение		ogół wielowymiarowych działań j procesów służących wychowaniu i kształceniu osób lub grup społecznych
typy edukacji начать обучение		formalna pozaformalna nieformalna oficjalna i nieoficjalna samoedukacja
edukacja formalna начать обучение		to najbardziej znany typ, prowadzona przez wyspecjalizowane jednostki no szkoły uczelnie wyższe. osoba nabywająca wiedzę na świadomość że bierze udział w procesie nauczania jest zorganizowany i uporządkowany uczeń wie jaki jaki jest cel kształcenia,
edukacja pozaformalna начать обучение		to wszystkie działania które mają na celu poszerzenie naszej wiedzy ale odbywają się poza oficjalnymi instytucjami edukacyjnymi, nie otrzymują potwierdzenia uzyskanej wiedzy w formie dyplomu
edukacja nieformalna начать обучение		trwający przez całe życie proces kształtowania się postaw wartości na podstawie różnych doświadczeń oraz wpływu środowiska rodziny rówieśników wynika z codziennych czynności
edukacja oficjalna i nieoficjalna начать обучение		ta ostatnia ma zazwyczaj miejsce obok oficjalnej nie prowadzi do uzyskania certyfikatów, tego typu uczenie się obecne jest w miejscu pracy np
samoedukacja начать обучение		nabywanie wiedzy w sytuacji gdy aktualna edukacja nie spełnia naszych oczekiwań lub gdy już zakończyliśmy edukację

pojęcia egzamin

Вы должны войти в свой аккаунт чтобы написать комментарий.

Ещё