Mitz

 0    31 карточка    ffite
скачать mp3 Печать играть Проверьте себя
 
Вопрос język polski Ответ język polski
typy problemów
начать обучение
teoretyczne (poszukiwanie wiedzy, brak integracji w zjawisko), praktyczne (zmiana sytuacji, Dążenie do osiągnięcia celu)
metoda, technika i narzędzie
начать обучение
świadome działanie w kierunku celu, konkretny sposób postępowania, element techniki lub metody
charakterystyka metody
начать обучение
znajdowanie wielu pomysłów, używana do uzyskania szerokiego Spektrum opcji itp, ma maksymalizować kreatywność
zasady burzy mózgów
начать обучение
żadnego krytycyzmu, pochwal, im więcej pomysłów tym lepiej, używanie pomysłów innych, szybkie wyrażanie pomysłów, dokumentowanie pomysłów
metoda 635
начать обучение
zespół 6 osób z pustymi kartkami, każdy na kartce rozpisuje 3 pomysły, wymiana kartek po 5 min
definicja zespołu
начать обучение
mała ilość osób z uzupełniającymi się umiekami, wspólnym celem, wartościami i podejściem. wspólna odpowiedzialność
klasyfikacja zespołów ze względu na trwałość
начать обучение
trwałe, doraźne (nieprzewidziane zadania/problemy), okresowe (zadania powtarzalne na konkretny okres)
turkusowa organizacja
начать обучение
organizacyjna praca zespołowa, pracownik bierze odpowiedzialność za swoje działania i uważa je za swoje
FMEA
начать обучение
failure mode and effects analysis-analiza potencjalnych skutków i wad
zasady FMEA
начать обучение
podejście zespołowe, dobór zespołu specjalistów z różnych obszarów(może być ktoś z zewnątrz), zespół 4-8 osob, powołanie kierownika
raport 8d
начать обучение
1. stworzenie grupy roboczej 2. opisanie problemu 3. akcja natychmiastowa 4. ustalenie przyczyny 5. korekta 6. weryfikacja korekty 7. zapobieganie 8. ocena i koniec 8d
cykl deminga
начать обучение
zaplanuj, wykonaj, sprawdź, popraw i tak w kółko
PDCA
начать обучение
P(planuj) D(Wykonaj) C(sprawdzaj) A(act)
Kaizen
начать обучение
japońska metoda zarządzania, ciągle doskonalenie przez drobne usprawnienia
sidem głównych rodzajów marnotractwa w Kaizen
начать обучение
nadprodukcja, zapasy, transport, oczekiwanie, zbędne ruchy, nadmierne przetwarzanie, braki
Poka Yoka
начать обучение
japońska metoda zarządzania-najlepiej uniemożliwić popełnienie błędu(uniemożliwienie lub łatwość wykrycia)
podział urządzeń Poka-Yoke
начать обучение
1. Funkcje Regulacyjne (kontrola, ostrzeganie) 2. Ustawiające (kontaktu, ustalonej wartości, koniecznego kroku)
podział urządzeń Poka-Yoke
начать обучение
1. Funkcje Regulacyjne (kontrola, ostrzeganie) 2. Ustawiające (kontaktu, ustalonej wartości, koniecznego kroku)
poziomy kontroli
начать обучение
1. bierna (informowanie) 2. asertywna (zasady, ale brak przymusu egzekwowania) 3. agresywna (bariery wymuszające zachowanie) 4. absolutna (eliminacja możliwości błędu)
5s
начать обучение
selekcja, systematyka, sprzątanie, standaryzacja, samodyscyplina /czasami też security
metoda czerwonych etykiet
начать обучение
naklejenie nalepek na potencjalnie niepotrzebne rzeczy
metoda czerwonych etykiet
начать обучение
naklejenie nalepek na potencjalnie niepotrzebne rzeczy
zarządzanie wizualne
начать обучение
metoda zarządzania polegająca na przedstawieniu info w bardzo widoczny sposób
funkcje zarządzania wizualnego
начать обучение
wskazanie problemu, informowanie o stanie rzeczywistym, wyznaczanie celów
zasady zarządzania wizualnego
начать обучение
1. Info musi być w widocznym i powszechnym miejscu 2. Dane trzeba aktualizować 3. Info musi być czytelne dla każdego
tablice produkcyjne cechy
начать обучение
jasne i proste, z miernikiem i legendą, pokazujące obecną sytuację, w jednym łatwo dostępnym miejscu
System andon
начать обучение
sposób komunikacji przy pomocy sygnałów świetlnych. Pozwala zatrzymać produkcję kiedy pojawi się defekt
ofd
начать обучение
Zrozumienie wymagań klienta. Według ISO16355 jest to zastosowanie metod statytycznych i pokrewnych w procesie rozwoju nowych technologii i produktów
zespół QFD
начать обучение
1. Członkowie ze wszystkich działów 2. Ten sam szczebel organizacji 3. Kierujacy wybierany przez zespół 4. Celem identyfikacja potrzeb klienta i przełożenie ich na cechy wyrobu, potem stworzenie zadań dla organizacji 5. odp na pytanie Kto? Co? Jak?
IPA
начать обучение
dwa kryteria oceny przez klientów-ważność i osiągnięcia
4 ćwiartki ipa
начать обучение
1. skoncentruj się tutaj (wysoki stopień ważności, niski osiągnięć) 2. kontynuuj dobrą pracę (wysoki, wysoki) 3. niski priorytet (niski, niski) 4. Możliwe przedobrzenie (niski, wysoki)

Вы должны войти в свой аккаунт чтобы написать комментарий.