Вопрос  |
Ответ |
co wpłynęło na powstanie kina? начать обучение
|
|
|
|
|
czym na początku było kino начать обучение
|
|
ciekawym wynalazkiem, nie wiązano z nim przyszłości sztuki
|
|
|
co stworzył Thomas Edison начать обучение
|
|
|
|
|
kto pierwszy wynalazł maszynę uchwycającą ruch? начать обучение
|
|
|
|
|
|
начать обучение
|
|
jednoosobowa kabina, ciężka, niepraktyczna i droga
|
|
|
Jak Thomas Edison pomógł w rozwoju kina? начать обучение
|
|
wynalazł taśmę filmową 35mm
|
|
|
co wynaleźli Louis i Auguste Lumière? начать обучение
|
|
|
|
|
jakie filmy pojawiły się na pierwszym płatnym spaktaklu filmowym? начать обучение
|
|
wjazd pociągiem na stację w La Ciotat, wyjście robotnic z fabryki, śniadanie dziecka, polewacz polany, gra w karty
|
|
|
jaką datę uznaje się za początek kina? начать обучение
|
|
|
|
|
na jaki temat powstały pierwsze filmy? начать обучение
|
|
uchwycono przypadkowe momenty z życia codziennego
|
|
|
w jakim filmie był pierwszy gag, pierwsza próba komedii? начать обучение
|
|
|
|
|
za co uważali bracia Lumière swój wynalazek? начать обучение
|
|
|
|
|
co na początku najczęściej nagrywano? начать обучение
|
|
ważne wydarzenia, żywioły itp.
|
|
|
jak zwykli ludzie postrzegali prawdziwość nagranych wydarzeń? начать обучение
|
|
uważali, że wszystko co zostało nagrane jest prawdą, nawet inscenizacje nagrane po wydarzeniu
|
|
|
kto miał ogromny wpływ na kino jako sztukę? начать обучение
|
|
|
|
|
|
начать обучение
|
|
włączanie i wyłączanie kamery tak, żeby na nagraniu to wyglądało jakby coś zniknęło i się pojawiło
|
|
|
rzeczy, które zrobił George Méliès начать обучение
|
|
wybudował pierwszy plan filmowy, stworzył 500 filmów, wymyślił podwójną ekspozycję, naśladował teatr i używał sztuczek magicznych, kolorował ręcznie taśmę filmową i montował filmy
|
|
|
ile trwały filmy George’a Mélièsa? начать обучение
|
|
minutę, 15 minut albo 30 minut
|
|
|
co robił George Méliès, aby jego filmy były zrozumiałe? начать обучение
|
|
osobno nagrywał komentarz do filmu, który tłumaczył co się dzieje na ekranie
|
|
|
