ćw 6

0 9 карточки wojtekkkkkkkkkkkkk

начать обучение

скачать mp3 Печать играть Проверьте себя

Вопрос		Ответ
Narracje autobiograficzne mają funkcje начать обучение		Interakcyjną; Reperezentacyjną; Mają charakter dialogowy
Motywy interpersonalne kształtujące autonarrację: начать обучение		zwiększanie szans na osiągnięcie oczekiwanych wzmocnień; potwierdzanie określonej tożsamości, której osoba nie jest pewna; Przekazywanie informacji; zwracanie na siebie uwagi;
4 wiodące potrzeby znaczenia w zakresie motywacji nadawania sensu naszym doświadczeniom; potrzeby te wyrażają: начать обучение		cel i spełnienie; wartość i usprawiedliwienie; Skuteczność i kontrola; Poczucie własnej wartości;
Gość proponuje jeszcze 3 grupy potrzeb człowieka do autonarracji начать обучение		Potrzeby integracji osobowości; Potrzeby aktywnego uczestniczenia w świecie podzielanych społecznie znaczeń; Potrzeby tożsamościowe;
10 pierwotnych emocji Tomkinsa начать обучение		Zainteresowanie; podniecenie; Radość; Napięcie; Złość; Zdegustowanie/Zawód; Strach/Lęk; Smutek; Wstyd; Wina;
Jakie komponenty generatywności zmieniają się po "połowie życia" начать обучение		Oczekiwania społeczne; Wiara w siebie i w rodzaj ludzki; Generatywne troski; Generatywne pragnienia; Generatywne zaangażowanie; Generatywne działania; Osobista narracja;
• Wewnętrzna aktywność dialogowa ma trzy różne postaci начать обучение		monolog; zmiana punktu widzenia; dialog
• 4 typy "wewnętrznych rozmówców" начать обучение		Oddany przyjaciel; Bezradne dziecko; Dumny rywal; Ambiwalentny rodzic;
po co jednostka tworzy skrypty начать обучение		1. tworzyć przyszłe sceny 2. interpretować obecne 3. kontrolować reakcje

Создать карточки

Вы должны войти в свой аккаунт чтобы написать комментарий.