|
Вопрос |
Ответ |
Jakich składników Pani użyła? начать обучение
|
|
Welche Zutaten haben Sie benutzt?
|
|
|
|
начать обучение
|
|
welches Parfüm benutzt du?
|
|
|
Włożyłam mięso na całą noc do marynaty начать обучение
|
|
Ich habe das Fleisch die ganze Nacht über in Marinade eingelegt
|
|
|
|
начать обучение
|
|
|
|
|
wkładać coś do szafy/na półkę начать обучение
|
|
etw in den Schrank/ins Regal legen
|
|
|
|
начать обучение
|
|
|
|
|
Nie wierzę, że przygotowywała Pani tę pieczeń pierwszy raz начать обучение
|
|
Ich glaube nicht, dass Sie den Braten zum ersten Mal gemacht haben.
|
|
|
|
начать обучение
|
|
du musst/ihr müsst/Sie müssen mir glauben, dass ..., glauben Sie mir...
|
|
|
|
начать обучение
|
|
es ist nicht zu fassen [lub kaum zu glauben], Ich will nicht zu glauben,
|
|
|
A co chętnie je się w Polsce? начать обучение
|
|
Und was isst man gerne in Polen?
|
|
|
Prawie każda polska rodzina je w niedzielę rosół. начать обучение
|
|
Fast jede polnische Familie isst am Sonntag Brühe.
|
|
|
Ale kotlet z ziemniakami czy bigos również należą do typowych polskich dań. начать обучение
|
|
Aber Schweineschnitzel mit Kartoffeln oder Bigos gehören auch zu typischen, polnischen Speisen
|
|
|
To jest kapusta z mięsem i grzybami. Ja dodaję również suszone śliwki i różnorodne przyprawy. начать обучение
|
|
Das ist Sauerkraut mit Fleisch und Pilzen. Ich gebe auch gedörrte Pflaumen und verschiedene Gewürze dazu.
|
|
|
Jeszcze nigdy tego nie jadłam. начать обучение
|
|
Ich habe es noch nie gegessen.
|
|
|
Mogę to wkrótce ugotować, jeśli Pani chce начать обучение
|
|
Ich kann es bald kochen, wenn Sie möchten.
|
|
|
Ale teraz przyniosę Pani deser. начать обучение
|
|
Aber jetzt bringe ich Ihnen erst einmal das Dessert.
|
|
|
Ciasto z jabłkami i lodami waniliowymi начать обучение
|
|
Apfelstrudel mit Vanilleeis
|
|
|
|
начать обучение
|
|
|
|
|
|
начать обучение
|
|
|
|
|
|
начать обучение
|
|
chne̱i̱den <schneidet, schnitt, geschnitten>
|
|
|
|
начать обучение
|
|
|
|
|
|
начать обучение
|
|
soll ich dir den Apfel abschälen?
|
|
|
