Toggle navigation
Создать учётную запись
Войти
Создать карточки
Курсы
1
1
0
77 карточки
guirr
начать обучение
скачать mp3
×
Идеально подходит для слушателей
–
Превратите свои слова в аудиокурс и учитесь:
в общественном транспорте
гуляя с собакой
ожидая в очереди
перед сном
Эта функция доступна только для Премиум пользователей.
активировать Премиум Аккаунт
образец записи
Печать
×
Идеально вне дома
–
Распечатайте свои слова:
как удобный список
как вырезки карточек
Эта функция доступна только для Премиум пользователей.
активировать Премиум Аккаунт
образец распечатки
играть
Проверьте себя
Вопрос
Ответ
Próbkowanie
начать обучение
Pobieranie w stałych odcinkach czasu
Czas akwizycji
начать обучение
czas pobierania
Aliasing
начать обучение
Nakładanie widm częstotliwości
Błąd kwantyzacji wynika...
начать обучение
z istoty kwantowania
Shannona
начать обучение
>2f
W celu eliminacji aliasingu
начать обучение
dolnoprzepustową
ENOB
начать обучение
rzeczywista liczba bitów
Błąd kwantyzacji
начать обучение
ogranicza zdolność rozróżniania wartośco sygnału
Wyższa rozdzielczość
начать обучение
mniejszy błąd kwantyzacji
Odporność na przeciążenia
начать обучение
zmierzyć prąd RMS do znamionowej
Zwiększenie rozdzielczości o bit
начать обучение
zwiększy o 6dB
Rzeczywista SNR mniejsza
начать обучение
rzeczywiste ADC wprowadzają szum
Bł. statyczny ADC zaliczamy
начать обучение
efektywną liczbę bitów
10 V
начать обучение
625 mV
Rys.
начать обучение
filtr górnoprzepustowy
Zwiększenie szybkości ADC
начать обучение
obniżeniem dokładności i impedancji
Nyquista
начать обучение
Maksymalna częstotliwość sygnału
Proces dyskretyzacji argumentu
начать обучение
proces próbkowania
Kodem wagowym
начать обучение
kod BCD
Maskowanie częstotliwości
начать обучение
błąd w identyfikacji częstotliwości
W sygnale można wyróżnić
начать обучение
nośnik i parametr informacyjny
Do sygnałów losowych nie należą
начать обучение
sygnały harmoniczne
Sygnały deterministyczne
начать обучение
znane w każdej chwili
Przetwarzanie ciągłego w na cyfrowy
начать обучение
próba kwant. i kod.
kwantowanie sygnału
начать обучение
dyskretyzacji wartości sygnału
Częstotliwość
начать обучение
ts= 1/Ts
Wielkościami ciągłymi
начать обучение
nieskończenie wiele różnych wartości
Jakich wzorców używamy u cyfrowych
начать обучение
inkrementalnych
Wielkościami dyskretnymi
начать обучение
czas, częstotliwość
filtr antyaliasingowy
начать обучение
zapobiega nakładaniu się segmentów
Licznik
начать обучение
zliczanie i pamiętanie L impulsów
Pomiar odstępu czasu
начать обучение
pomiar czasu i zliczania impulsów
Rozdzielczość A/C określa
начать обучение
najmniejszą zmianę
rzeczywisty zakres przetwarzania
начать обучение
2^N
Do przesunięcia fazowego
начать обучение
fazomierze/oscyloskopy
Zalety cyfrowego przetwarzania
начать обучение
łatwiejsza modyfikacja
Wady cyfrowego przetwarzania
начать обучение
ograniczoność czasu
Częstotliwość to
начать обучение
liczba całkowitych powtórzeń w czasie
częstotliwość wzór
начать обучение
f=1/T
Skrót PLC
начать обучение
Programmable Logic Controller
Czarna skrzynka
начать обучение
cały czas w pamięciach półprzewodnikowych
System "w jednej kości"
начать обучение
Wymaga zewn. zasilania
Mikrokontroler
начать обучение
przetwarza dyskretyzowane dane z czujników
charakteryzują się systemy PLC
начать обучение
przesyłanie do operatora
Karta obiektowa
начать обучение
moduł dołączany do PLC
zespołem środków ... nazywamy
начать обучение
systemem pomiarowym
W której fazie nastąpiła elektryfikacja
начать обучение
w drugiej
System do lokalizowania uszkodzeń
начать обучение
pomiarowo-diagnostyczny
blok komunikacji nie jest bezpośrednio połączony z
начать обучение
blokiem akwizycji sygnałów
w idei przyrządu wirtualnego NIE
начать обучение
generscji danych
UPP
начать обучение
układ próbkująco-pamiętający
proste systemy pomiarowe
начать обучение
"w jednej kości"
Z czego składa się wirtualny?
начать обучение
karta DAQ
Do kategorii B należą
начать обучение
DAQ
Magistrala IEC-625
начать обучение
równoległą
Konfiguracja IEC-625
начать обучение
liniowej i gwiaździście
sterowanie VXI NIE odbywa się
начать обучение
bezpośrednio z karty pomiarowej
zadanie DAQ
начать обучение
zbieranie sygnałów
PXI
начать обучение
na komputerach przemysłowych
Pośrednich A/C NIE należą
начать обучение
metoda kompensacyjna
Metoda A/C polegająca na zamianie należy do
начать обучение
pośrednich
Metoda częstotliwościowa A/C
начать обучение
z równoważeniem ładunku
Najmniejszą zmianą nazywamy
начать обучение
rozdzielczością
Wadą delta-sigma
начать обучение
ograniczenia pasma przenoszonego sygnału
Najszybszą A/C
начать обучение
bezpośredniego porównania
Dużą odpornością na zakłócenia A/C
начать обучение
dwukrotnego całkowania
generator wzorcowy jest w
начать обучение
delta-sigma
Metoda "flosh"
начать обучение
bezpośrednio porównania
Rozdzielczość przetwornika
начать обучение
dł. Słowa
Co to C/A
начать обучение
napięciowy lub prądowy
C/A -A=
начать обучение
CR*
czynnik wpływający na dokładność
начать обучение
nieliniowość
do jakiej grupy parametrów C/A należy czas
начать обучение
dynamiczne
parametr nie kwalifikuje się do podziału cechy konstrukcyjne
начать обучение
napięciowe
zaletą wagowych C/A
начать обучение
mała liczba elementów
rodzaje sieci rezystorów C/A
начать обучение
o wartościach 2R
błędem liniowym C/A nie jest
начать обучение
zera
Создать карточки
English
Вы должны войти в свой аккаунт чтобы написать комментарий.
×
Главная
Индикатор прогресса
Часы
Настаивать на хорошем ответе
Содержание
Текст
Пример текста
Фотографии
Записи
Примеры записи
Записи на родном языке
Грамматические акценты
Параметры повторного набора
игнорировать:
пробелы
национальные символы
скобки
пунктуация
заглавные буквы
отсутствие артикля
совместить ярлыки
порядок
сообщить об ошибке
Спасибо за сообщение :)
1
2
3
4
проверить
далее
Я прав ↑
(
Совет:
Если вы нажмете
enter
, система распознает ответ как
неправильный
Вторая подсказка:
чтобы вернуться к вопросу, нажмите на блокнот )
Не знаю
Я это знал
показать ответ
проверить
далее
Я прав ↑
(
Совет:
Если вы нажмете
enter
, система распознает ответ как
неправильный
Вторая подсказка:
чтобы вернуться к вопросу, нажмите на блокнот )
Браво, вы отлично справляетесь :)
Создателем этих карточек является Guirr,
Нажмите, чтобы создать свои собственные карточки :)
Если вы предпочитаете готовые курсы, попробуйте наши.
Английский день 2
попробуйте бесплатно
Медицинский английский
попробуйте бесплатно
Повторить все
Повторить сложные карточки
Конец раунда
1
Итог
раунд
Я это знал
Не знаю
1
(
)
(
)
Следующий раунд
повторите то, что вы не знали
`
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
-
=
English
American English
Français
español
italiano
Deutsch
Nederlands, Vlaams
Norsk
język polski
português
русский язык
Svenska
українська мова
gjuha shqipe
日本語, にほんご
العربية
euskara
беларуская мова
български език
český jazyk
dansk
Esperanto
eesti keel
føroyskt
suomen kieli
galego
Gàidhlig
ελληνικά
ქართული
हिन्दी, हिंदी
hrvatski jezik
ייִדיש
Bahasa Indonesia
Íslenska
עברית
ಕನ್ನಡ
català, valencià
Қазақша
中文, 汉语, 漢語
한국어, 韓國語, 조선어, 朝鮮語
isiXhosa
latine
latviešu valoda
lietuvių kalba
Lëtzebuergesch
македонски јазик
Malti
bahasa Melayu, بهاس ملايو
Papiamento
فارسی
Português brasileiro
rumantsch grischun
limba română
српски језик
slovenský jazyk
slovenski jezik
ไทย
Xitsonga
Setswana
Türkçe
اردو
Tiếng Việt
magyar
isiZulu
q
w
e
r
t
y
u
i
o
p
[
]
\
a
s
d
f
g
h
j
k
l
;
'
z
x
c
v
b
n
m
,
.
/
Ctrl + Alt
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
×
Выберите правильный ответ
создать новый тест
×
Выберите пары слов как можно быстрее!
0
шаги
Новая игра:
4x3
5x4
6x5
7x6
×
войти
войти
Войти
Имя пользователя или электронная почта
Пароль
Войти
Вы забыли свой пароль?
У Вас нет учётной записи?
войти
войти
Создать учётную запись
Начните с этого бесплатного курса!
Бесплатно. Без обязательств. Без спама.
Ваш адрес электронной почты
Создать учётную запись
У Вас уже есть учётная запись?
Я принимаю
правила
и
политика конфиденциальности